Læring

Samme model ved køkkenbordet og i personalerummet. Tydelige grænser, og hvorfor tavshed ikke er det samme som enighed.

Færre ord, billeder og et nej, der gælder. Girafsprog i specialområdet er et hensyn til, hvor meget sprog situationen kan bære.

Først sikkerhed og ro. Derefter hvad der skete, hvordan det føltes, og hvad der var vigtigt. Og hvornår det ikke er en konflikt.

Ulvesprog er dom, skyld og krav. Her er sætninger fra klasse og personalerum, oversat til noget, man kan svare på.

Girafsprog er ikkevoldelig kommunikation i et sprog, børn kan bruge. Her er de fire trin, og en time I kan køre i morgen.

“Slap nu af!” “Du behøver ikke blive så vred.” “Nu skal du simpelthen styre dig.” De fleste voksne har på […]

Et barn stiller sig ved siden af en gruppe i skolegården. Ingen siger, at barnet ikke må være med. Ingen […]

To børn skændes i skolegården. En elev bliver holdt udenfor en gruppe. Et barn fortæller, at de andre altid er […]

Hvorfor STOP ikke virker. Og hvad gør. Vi lærer børn at række hånden frem, vise håndfladen og sige STOP, når […]

Teknologiforståelse får en stadig vigtigere rolle i den danske folkeskole. Eleverne skal ikke længere kun lære at bruge computere, apps […]

Puberteten er en af de største udviklingsperioder i et menneskes liv. På få år forandres kroppen, hjernen, følelserne og de […]

Halo-effekten er et psykologisk fænomen, der påvirker os langt mere, end de fleste er klar over. Hver eneste dag vurderer […]